張雪峰談輪機工程專業(yè)最新_張雪峰講機械工程考研

　　網(wǎng)友一：

　　作為一名年輕的大學老師張雪峰談輪機工程專業(yè)最新，張雪峰談輪機工程專業(yè)最新我想自己可能有一些發(fā)言權(quán)。雖然我們所屬不同的教育系統(tǒng)，但是大家的工作目的是很明確的，就是為國家培養(yǎng)人才。當時具體的目的是不同的，因此教學方式也有較大的不同。

　　首先先從逗比張老師說起。張老師的視頻我也看過，很有趣，每次看完都是捧腹大笑。作為考研過來人，從學生的角度來說也把整個考研的基本情況、各地區(qū)各學科個級別的學校分析的很清楚。考研的學生承受著巨大的壓力，這樣的教學方式可以讓緊張的學生得到放松，是值得鼓勵的。作為曾經(jīng)的考生很遺憾之前沒有看過張老師的教學視頻。

　　但是這種教學法有弊端，只適合作為宣傳性教學，來吸引學生?？佳杏幸欢ǖ纳疃群碗y度，課堂還是需要一定深入、冷靜的分析和思考。如果每堂課都是這樣的話，實際的教學效果很難保證。張老師講具體學科的課程我沒有聽過，所以只是個人經(jīng)驗所談；

　　另外，這種教學方式更適合培訓(xùn)學校，因為這類學校的最主主主要的目的是經(jīng)營，而盈利的最大因素就是學生數(shù)量，這一點和許多培訓(xùn)學校打造“明星”老師的做法是一致的。但是不太適用于正規(guī)的學校教育，特殊的專業(yè)例外（音樂、舞蹈、表演之類的吧）。

　　總之，張雪峰老師都是學生們喜歡的老師，這張雪峰談輪機工程專業(yè)最新他就已經(jīng)成功張雪峰談輪機工程專業(yè)最新了，我也覺得老師挺好玩兒的，有他的視頻都會看看，蠻喜歡他這種風格的。

　　網(wǎng)友二：

　　個人認為張雪峰老師講課幽默而不失大雅，我就是因為聽他的課被忽悠去考研的，幸運的是考研結(jié)果很美好。他講課堪稱一位段子手，上他的課你絕對會心無雜念，全程笑到嘴抽筋，而且還很勵志。記得他講過一個段子，你考研英語60分，很不錯，70分，牛，80分很牛了，要是你能考到90分，那我在動物園給你買個攤位，你就蹲在那兒，可以收門票了，因為你已是非人類了。既能逗你笑，又能讓你了解到考研英語的難度，個人非常喜歡他的講課方式。每當考研快堅持不住的時候，總是去聽他考研視頻在考研路上給了我很大的激勵。

　　網(wǎng)友三：

　　曾經(jīng)我想從事教育工作，我覺得張老師給大學生指明了方向，很多大學生都有過考研夢想，甚至也加入了考研大軍，但最后考上的還是很少很少，不是資質(zhì)太差，而是信心不足，動力不足，還有信息不對稱，那個時候報英語班，政治班，是常態(tài)，但是對整個的考研分析，對大學的介紹沒有張老師這么風趣幽默，沒有張老師這么多干貨，沒有張老師這樣實在，說到了大學生的心坎里去了。

　　張老師這樣一說，我覺得起碼有80%以上的大學生會選擇考研，尤其是一般高?！，F(xiàn)在就業(yè)形式那么嚴重，考研除了為了工作，更多的是為了充實自己，拓展自己的知識，站得高才能看得更遠，本科留下了遺憾，可以在研究生時代找回夢想，其實想想，又有多少研究生在三四線城市以下工作？尤其是張老師說的你的導(dǎo)師是你最好的人脈，這話一點不假張雪峰談輪機工程專業(yè)最新！

　　所以，枯燥的課堂可以來得更加幽默一點，試想西方課堂不是很風趣嗎？多少年來，我們一直強調(diào)課堂要有充分的嚴肅，求學永遠是苦行僧，難道課堂不可以更生動一點嗎？

　　網(wǎng)友四：

　　我表示反對，原因就是把一些不適合搞科研的人也弄進去了。因為我是經(jīng)歷過考研的人，我也喜歡學習，熱愛科研，而我那時候考試的時候，周圍同學都是一萬兩萬各種卡各種班，而我自學考試，我覺得靠補習班考上的學生都是應(yīng)該批評的，學習應(yīng)該主動，而不是被動，就是因為這些混學歷而并非主觀能動的人導(dǎo)致教育產(chǎn)業(yè)化還倍受推崇，我好驚訝，這位張。竟然會說愛學習是一種病，這樣的價值觀，到頭來這些上過補習班只是為了考試而考試。比如他們的班說政治這一章按往年預(yù)測只有一個單選題，所以你們不用研讀，記住幾個常考的知識點就行了。可是對于我沒報班的來說，我不會羨慕他們，因為我靜下心里，研讀精髓，書中自有黃金屋，知識量大會影響一個人一些品質(zhì)。我覺得在所有主觀喜歡學習和科研的學子來說，這些什么峰和其追隨者就像小丑一樣，雖然他們可以玩轉(zhuǎn)各種知識點和題，但永遠改變不了對待學習主動和被動的習慣。都成年人了還被動學習，真是個笑話。

　　網(wǎng)友五：

　　我曾經(jīng)做過初中家教老師，開班的那種，我和張雪峰老師風格類似，我還有點羨慕他，畢竟初中學生還小，有些話我是不能說的，玩笑也得有避諱的，我的原則就是，開開心心的聽完我的課，你才有可能理解透我所說的，填鴨式教學是用在講完新課之后的鞏固練習時的，別指望初中孩子多高的自律能力，孩子就是孩子，偷懶貪玩很正常，初中基礎(chǔ)極為重要，我們也只能狠下心，辛苦下他們，但是新課和課余，我會給他們帶去無盡的歡樂，心里方面，初中生可以以適當?shù)姆绞揭龑?dǎo)思考自己的行為了，但是注意尺度，太深的別說，留住那顆童心，畢竟學生的前提是孩子，是人，是要有自己的人生路的，童年這段記憶，不要只有學習，我曾經(jīng)講了一個假期的新課，結(jié)束后我問他們學到了什么，他們說不知道，玩了一個假期而已，我嚇一跳，我要失業(yè)了么？好在開學后的成績，不是我虛構(gòu)，不怎么聽課，妥妥的100以上(滿分120)，最后奉勸各位老師和家長一句，學習最根本的是興趣，沒興趣學那就……

　　網(wǎng)友六：

　　作為學生我非常喜歡張雪峰老師的授課方式。他的講課不僅僅因為幽默吸引了眾多人，更讓我們學到了很多東西，無形之中還訓(xùn)練了口才。有些人覺得他不好，什么都說，無所謂啊，每個人都有自己的性格，沒有人能得到所有人的支持，只要有大多數(shù)人喜歡就好了。再說了，都是從學生時代過來的，有誰喜歡跟催眠一樣、毫無新意、毫無波瀾起伏的講課呢？（PS:這里說的是那種不管學生反應(yīng)只顧自己講課的老師。當然，本人萬分肯定所有能夠吸引學生上課興趣的老師，不管是否幽默，只要能引起學生聽課興趣就是好老師。）

　　如果真有人喜歡這種催眠一樣的講課，那這種學生肯定不是想好好學習的人，這種講課老師也是不負責任的老師，因為他根本沒考慮學生接受了多少知識。有很多高校老教授的課幾乎場場爆滿，這與他們學識淵博、教學經(jīng)驗豐富、講課方式特點鮮明等有著很大關(guān)系。所以說，張雪峰老師是一個負責任的講課老師，是一個成功的老師。

　　切記：

　　不管你在哪個大學，一定要把英語學好，這樣才能去外企?？瓷蠄D右下角，找到它，那里有英語角，都是老外、大學生、上班族，英語角里會倫敦腔、美音、印度腔的人都有，我們一起練口語?。?/p>