分油機工作流程四大步驟圖_分油機工作原理圖詳解

　　特殊教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分分油機工作流程四大步驟圖，讓殘疾少年兒童同在藍天下分油機工作流程四大步驟圖，接受公平良好的教育，是我國人道主義精神和教育公平的重要體現(xiàn)，更是我國經(jīng)濟社會發(fā)展水平和大國形象的重要標志。

　　在黨中央、國務(wù)院的高度重視下，教育部等七部委于2014年出臺了《特殊教育提升計劃（2014—2016年）》，使我國特殊教育事業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就，殘疾人受教育機會不斷擴大，普及水平明顯提高分油機工作流程四大步驟圖；財政投入大幅增長，保障能力持續(xù)增強；教師隊伍建設(shè)和課程教材建設(shè)取得顯著成效，教育質(zhì)量進一步提升。但是，在我國一些地方，特別是西部地區(qū)仍存在非義務(wù)教育階段特殊教育發(fā)展相對滯后、特殊教育條件保障機制還不夠完善、教師隊伍數(shù)量不足、專業(yè)水平亟待提高等突出問題。因此，制定并實施第二期特殊教育提升計劃很有必要，也非常重要。

　　針對當前我國特殊教育發(fā)展中存在的突出問題，國家適時出臺《第二期特殊教育提升計劃（2017—2020年）》（以下簡稱《二期計劃》），提出了提高義務(wù)教育普及水平、加快發(fā)展非義務(wù)教育階段特殊教育、健全特殊教育經(jīng)費投入機制、健全特殊教育專業(yè)支撐體系、加強專業(yè)化特殊教育教師隊伍建設(shè)、大力推進特殊教育課程教學改革等一系列重大舉措，對于陜西省實現(xiàn)到2020年特殊教育發(fā)展水平顯著提升的目標具有重要的指導(dǎo)作用。

　　陜西地處我國西部，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，貧困面大，特殊教育過去一直是整個教育最薄弱的環(huán)節(jié)。國家實施第一期特殊教育提升計劃以來，陜西省委、省政府高度重視，有關(guān)部門通力合作，及時出臺一系列重大舉措，全省特殊教育得到了快速發(fā)展。一是特殊教育經(jīng)費投入大幅增長。2015年提前將義務(wù)段特殊教育生均經(jīng)費提高至6000元，三年來共投入專項資金8900萬元。二是基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育。全省新建特殊教育學校6所，三類殘疾兒童義務(wù)教育入學率達到90%以上。三是教師隊伍建設(shè)取得成效。制定了特殊教育免費師范生政策，開展了特殊教育培訓和研修活動，派出100余名特殊教育學校校長、骨干教師赴香港接受培訓。四是教師待遇顯著提高。出臺了特教津貼提高到其基本工資50%的重大政策，位居全國前列，極大地調(diào)動了廣大特殊教育教師的工作積極性。五是創(chuàng)新工作機制，著力加強隨班就讀工作。成立了市級特殊教育指導(dǎo)中心、縣級資源中心，指導(dǎo)市、縣特殊教育學校和隨班就讀工作。

　　經(jīng)過三年努力，陜西特殊教育事業(yè)取得了較大的成績，但仍存在特殊教育發(fā)展地區(qū)不平衡、教學康復(fù)設(shè)備短缺，教師數(shù)量不足、專業(yè)化水平有待提高，學前、高中和高等教育階段發(fā)展整體相對滯后等問題。

　　實施《二期計劃》，是鞏固一期成果，進一步提升特殊教育發(fā)展水平的必然要求，是推進教育公平、造福殘疾人家庭、構(gòu)建文明社會的重要舉措。對此，陜西省高度重視，將按照國家要求，結(jié)合本省實際，堅持履職盡責，迅速行動，特教特辦，大力推動特殊教育改革發(fā)展。

　　一、加強宣傳，及時制定陜西省實施方案

　　我們將認真學習、深刻領(lǐng)會《二期計劃》精神，以問題為導(dǎo)向，針對一期計劃實施以來仍然存在的問題，結(jié)合《二期計劃》的要求深入開展調(diào)研，摸清底數(shù)，提出對策，大力宣傳《二期計劃》的重大意義和目標任務(wù)，結(jié)合調(diào)研的結(jié)果，抓緊制定我省《二期計劃》實施方案。同時，積極組織各級政府及教育行政部門和學校負責人開展學習，層層傳導(dǎo)壓力，夯實工作責任。

　　二、加大投入，出臺適合陜西省情的各項政策

　　結(jié)合《二期計劃》中普及、鞏固、提高的要求，落實好6000元生均經(jīng)費、50%的特教津貼、建設(shè)市級特殊教育指導(dǎo)中心、縣級資源中心等已有政策。繼續(xù)加大經(jīng)費投入力度，進一步改善特殊教育學校辦學條件，為各地特殊教育學校和市級指導(dǎo)中心、縣級資源中心配足配齊教學及康復(fù)醫(yī)療設(shè)備。通過不懈努力，力爭到2020年，使全省所有特殊教育學校達到國家規(guī)定的標準，全面實現(xiàn)30萬人口以上的縣區(qū)都建有一所特殊教育學校的目標，特殊教育發(fā)展達到西部領(lǐng)先水平。

　　三、嚴抓細管，普及義務(wù)教育階段特殊教育

　　切實加強與民政、殘聯(lián)部門的密切合作，以區(qū)縣為單位，逐一核實未入學適齡殘疾兒童少年數(shù)據(jù)。主要采用普通學校隨班就讀的方式，就近安排適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育，在招收殘疾學生的普通學校建立特殊教育資源教室，有條件的兒童福利機構(gòu)繼續(xù)辦好特教班。發(fā)揮特殊教育學校在實施義務(wù)教育中的骨干作用，積極招收符合入學條件的殘疾兒童入學。對不能到校就讀、需要專人護理的適齡殘疾兒童少年，送教進家庭、進社區(qū)、進福利機構(gòu)。以區(qū)縣為單位完善送教上門制度，為殘疾學生提供規(guī)范、有效的送教服務(wù)。接受送教上門服務(wù)的殘疾學生納入學籍管理。落實“一人一案”，做好教育安置，確保殘疾兒童少年義務(wù)教育入學率達到95%以上的目標提前順利實現(xiàn)。

　　四、多措并舉，全面提升特殊教育師資水平

　　充分發(fā)揮陜西師范大學、西安體育學院的特殊教育資源優(yōu)勢，擴大特殊教育專業(yè)招生規(guī)模，加強博士、碩士研究生教育。采取公費培養(yǎng)、學費減免、助學貸款代償?shù)却胧?，定向培養(yǎng)特殊教育教師。支持有條件的高等學校加強學前、高中及職業(yè)教育的特教師資培養(yǎng)。普通師范院校和綜合性院校的師范專業(yè)普遍開設(shè)特教課程。加大培訓力度，對特殊教育教師實行5年一周期不少于360學時的全員培訓。在“國培計劃”中加強特教學校校長、教師的培訓。省一級承擔特殊教育學校教師培訓，縣一級承擔普通學校隨班就讀教師、資源教師和送教上門教師培訓，增強培訓的針對性和實效性，更好地促進教師專業(yè)化發(fā)展，全面提升特殊教育師資水平。

　　五、健全體系，加快發(fā)展非義務(wù)教育階段特殊教育

　　將殘疾兒童學前教育納入全省學前教育發(fā)展規(guī)劃，普通幼兒園積極接收殘疾兒童。有條件的特殊教育學校，以及兒童福利機構(gòu)、殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)開設(shè)學前康復(fù)部或附設(shè)幼兒園。做好殘疾兒童的功能評估、訓練等康復(fù)服務(wù)；支持市級特殊教育學校辦好以職業(yè)教育為主的高中部，加強職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)，支持校企合作，為殘疾學生提供更多的就業(yè)機會；鼓勵普通高等學校積極招收符合錄取標準的殘疾考生，增設(shè)適合殘疾人學習的相關(guān)專業(yè)。依托現(xiàn)有特殊教育和職業(yè)教育資源培養(yǎng)殘疾人高層次人才；繼續(xù)辦好西安美術(shù)學院特殊教育藝術(shù)學院，積極籌建陜西特殊教育職業(yè)學院，進一步完善全省特殊教育體系，拓寬殘疾人終身學習通道。通過以上措施，顯著提升全省特殊教育發(fā)展水平，為陜西實現(xiàn)追趕超越的奮斗目標、同步夠格進入小康社會做出積極的貢獻。

　　本文刊載于《中國特殊教育》2017年第8期，作者單位分油機工作流程四大步驟圖：陜西省教育廳。題圖來自網(wǎng)絡(luò)。

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