教育局會亂改中考分?jǐn)?shù)嗎_教育局可以修改中考志愿嗎

明年入學(xué)教育局會亂改中考分?jǐn)?shù)嗎的初一新生注意啦！中考改革將從教育局會亂改中考分?jǐn)?shù)嗎你們開始。教育部近日公布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》（簡稱《意見》）。據(jù)了解教育局會亂改中考分?jǐn)?shù)嗎，其中多項(xiàng)改革內(nèi)容深圳早已先行先試。

《意見》提出，到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平。

據(jù)了解，這次改革的目標(biāo)是逐步建立一個“初中學(xué)業(yè)水平考試成績+綜合素質(zhì)評價(jià)”的高中招生錄取模式。重在改變目前高中招生將部分學(xué)科成績簡單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法，克服唯分?jǐn)?shù)論。

　　改革時間和進(jìn)度

　　中考改革五大任務(wù)

　　中考改革關(guān)鍵詞

改革之后的中考究竟是什么樣的？

改革會給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來的哪些影響？

幾個關(guān)鍵詞，讓您讀懂本次中考改革背后的玄機(jī)！

　　關(guān)鍵詞一教育局會亂改中考分?jǐn)?shù)嗎：“兩考合一”

　　《意見》提到， 將推廣初中學(xué)業(yè)水平考試，以后將初中畢業(yè)和高中招生考試 “兩考合一”，合并為初中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)現(xiàn)“一考多用”，減輕學(xué)生多次備考負(fù)擔(dān)。

許多地方初中學(xué)生畢業(yè)之后，考兩次，一次是畢業(yè)考試，一次是升學(xué)考試，這樣的考試形式給學(xué)生帶了很大的負(fù)擔(dān)，也造成一定程度上的資源浪費(fèi)。

盡管近幾年許多地區(qū)進(jìn)行了“兩考合一”的探索，但名稱、要求不一，而這次改革對其進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范?！兑庖姟芬?，已經(jīng)實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的地區(qū)要統(tǒng)一規(guī)范為初中學(xué)業(yè)水平考試，把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。

　　關(guān)鍵詞二：“改革錄取計(jì)分科目的構(gòu)成”

　　為了引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，打好基礎(chǔ)，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量，本次改革 將國家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍，即“全科開考”。

以往的中考都有固定的考試科目，這就在一些學(xué)校中形成了“不考不教、不考不學(xué)”的傾向。本次《意見》提出要改革錄取計(jì)分科目的構(gòu)成，從初中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計(jì)分科目，除語文、數(shù)學(xué)、外語科目外，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，確定其他具體科目及數(shù)量，也就是所謂的“全科開考”。

推行初中學(xué)業(yè)水平測試后，雖然在考試上已經(jīng)實(shí)施了“全科開考”，但是，并不是所有科目的成績都計(jì)入到高中錄取計(jì)分中?！罢Z文、數(shù)學(xué)、外語三門基礎(chǔ)學(xué)科和體育這四門統(tǒng)一納入錄取計(jì)分科目，”教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人說，其他科目各地方按照“文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度”的原則，自行確定是否納入錄取的計(jì)分科目。

據(jù)了解，其實(shí)北京已經(jīng)開始了中考全科改革，之前，北京市中考科目相對固定，考試科目為語、數(shù)、英、物理、化學(xué)五門學(xué)科。中考改革后，將歷史、地理、政治、物理、生物(化學(xué))全部納入考試科目，同時對中考科目各科的分值進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化；學(xué)生可自主選擇考試科目；考試內(nèi)容則注重考查學(xué)生9年義務(wù)教育的積累，注重對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本能力……圖為北京新中考考試科目▼

很多人一聽要考“全科”，立刻感覺頭疼，似乎已經(jīng)看到了學(xué)生“埋身題?！钡膱雒妗Ｆ鋵?shí)大可不必?fù)?dān)心，為防止增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，這次改革進(jìn)行了綜合設(shè)計(jì)。在考試內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容；在錄取計(jì)分科目的構(gòu)成和數(shù)量上，要求在語文、數(shù)學(xué)、外語3科以及體育科目之外做到文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度，不是把所有的考試科目都納入錄取計(jì)分總成績，沒有納入總成績的科目考試成績合格即可。

改革還提出，在每門課合格的前提下，也可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán)，主要考慮是在保證學(xué)生全面發(fā)展的同時，揚(yáng)長避短，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢特長。

　　關(guān)鍵詞三：“大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目”

　　《意見》提出大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目， 取消體育、藝術(shù)等競賽類加分項(xiàng)目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案；要求各省組織對本地區(qū)加分項(xiàng)目和分值進(jìn)行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項(xiàng)目，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和地方實(shí)際保留的加分項(xiàng)目，要嚴(yán)格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。

每年中考考場之外，都會有另一件事牽動著家長們的神經(jīng)：中考加分。以往中考，考生獲得“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號，在體育、科技、藝術(shù)比賽中獲獎，以及是“烈士子女”“少數(shù)民族”“歸僑子女”等，均可在中考中獲得相應(yīng)加分?！凹议L投資500萬元加10分”“從業(yè)10年及以上的環(huán)衛(wèi)工人子女加4分”……五花八門的中考加分政策在全國各地并不少見。

不管是鼓勵類還是政策類加分，很多地方都曾因?yàn)榉倍嗟闹锌技臃猪?xiàng)目引來爭議?，F(xiàn)在教育部中考改革一出，將有力杜絕這些亂象。

可能有人會有這樣的疑問，以往的加分項(xiàng)目雖然多，但是一定程度上有利于學(xué)生的全面發(fā)展，家長和老師在關(guān)注學(xué)生考試成績的同時，即便是為了考試，多少也會讓孩子學(xué)習(xí)一些特長。那么取消有關(guān)加分項(xiàng)目后，如何繼續(xù)鼓勵學(xué)生發(fā)展興趣特長？《意見》要求，改革在提出取消體育、藝術(shù)等競賽類加分項(xiàng)目的同時，要求將相關(guān)表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，在招生錄取時作為參考?！兑庖姟愤€專門提出，進(jìn)一步完善自主招生政策，給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，這也是為了鼓勵發(fā)展學(xué)生興趣特長。

　　關(guān)鍵詞四：“完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”

　　《意見》指出，在評價(jià)內(nèi)容上，要求細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐五個方面的評價(jià)內(nèi)容和要求；在評價(jià)重點(diǎn)上，強(qiáng)調(diào)反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生的特點(diǎn)；在評價(jià)程序上，強(qiáng)調(diào)要做好寫實(shí)記錄、遴選典型事實(shí)材料、將用于招生使用的事實(shí)材料進(jìn)行公示、審核、建立綜合素質(zhì)評價(jià)檔案，做到程序嚴(yán)謹(jǐn)，方便適用；在結(jié)果使用上，實(shí)行誰使用誰評價(jià)，由高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法。

教育部稱，此次改革明確要求試點(diǎn)地區(qū)將綜合素質(zhì)評價(jià)作為高中招生錄取的依據(jù)或參考，讓以往處在從屬、參考地位的“綜合素質(zhì)評價(jià)”成為主角。

　　關(guān)鍵詞五：“體育科目錄取計(jì)分”

　　《意見》指出， 要將體育科目納入錄取計(jì)分科目，科學(xué)確定考試分值或等級要求，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。有條件的試點(diǎn)地區(qū)，在初中學(xué)業(yè)水平考試各門科目合格的前提下，也可以給予學(xué)生一定的自主選擇錄取計(jì)分科目的機(jī)會，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展興趣愛好。

　　深圳教育界人士：

　　深圳中考改革很多方面已走在全國前列

深圳教育界人士對中考改革高度關(guān)注。

景秀中學(xué)校長葉連翔：其實(shí)深圳中考改革很多方面已走在全國前列，如將初中畢業(yè)和高中招生考試 “兩考合一”，深圳很早就這樣做了，初三畢業(yè)生只要參加中考（即相當(dāng)于初中學(xué)業(yè)水平考試），就可以升入高中，沒有兩考之說。

深圳市招考辦主任陸萬偉：取消體育藝術(shù)加分方面，深圳除了軍烈屬子女、少數(shù)民族學(xué)生有少量加分外，也早就取消了其他加分項(xiàng)目。

葉連翔表示，前幾年有體育尖子生“免考”一說，但近些年來所有中考生都不能免考體育了。不過對于體育特長生招生另有政策。而在分?jǐn)?shù)、等級多種形式呈現(xiàn)方面，深圳中考也早這樣做了，如體育既有分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，也有A+、A、B的等級打分。

對于教育部改革方案中關(guān)于“在每門課合格的前提下，也可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇考試科目的權(quán)力”方面，葉連翔擔(dān)心不是每個學(xué)生能做到“每門課合格”，因?yàn)槲锢?、化學(xué)、生物、地理要所有學(xué)生都達(dá)到“合格”要求并不容易。

《指導(dǎo)意見》提出完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，此舉深圳也早有嘗試，深圳在2014年6月發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，提出建立綜合素養(yǎng)的“陽光評價(jià)”體系，建立學(xué)生綜合素養(yǎng)成長電子檔案，全程跟蹤和記錄學(xué)生體質(zhì)、心理、學(xué)業(yè)、品德等各類素養(yǎng)成長情況。有深圳教育界人士建議，在教育部發(fā)布中考改革的指導(dǎo)意見后，深圳應(yīng)該先試先行，著力深化高中階段學(xué)校考試招生錄取模式，引入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)作為錄取依據(jù)。

陸萬偉透露，關(guān)于深圳的中考改革，市招考辦方面也正在做調(diào)研，進(jìn)一步改革的時間表尚未出臺，今后可能會在科目設(shè)置、分值等方面做些調(diào)整，改革方案會根據(jù)教育部的總體要求進(jìn)行，與高考改革相銜接。

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　　來源丨微言教育、中國教育報(bào)、晶報(bào)

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